Τι είναι κλάσμα, αριθμητής, παρονομαστής και αναγωγή στη μονάδα: κλάσμα μιας ποσότητας και το όλο από ένα μέρος.
Σχολικό βιβλίο Μαθηματικών Α΄ Γυμνασίου: §2.1
Θεωρία
Τι είναι κλάσμα
Κλάσμα ονομάζεται κάθε αριθμός νκ, όπου κ,ν φυσικοί αριθμοί και ν=0.
Το κλάσμα νκ εκφράζει τα κ μέρη από τα νίσα μέρη στα οποία έχει χωριστεί μια ποσότητα (το «όλο»).
Στην πίτσα δίπλα, χωρίσαμε το όλο σε 8 ίσα κομμάτια και πήραμε τα 3. Πήραμε λοιπόν τα 83 της πίτσας.
Αριθμητής και παρονομαστής
Σε ένα κλάσμα νκ:
Ο παρονομαστήςν (κάτω) λέει σε πόσα ίσα μέρη χωρίσαμε το όλο.
Ο αριθμητήςκ (πάνω) λέει πόσα από αυτά τα μέρη πήραμε.
Ο παρονομαστής δεν μπορεί ποτέ να είναι 0: δεν γίνεται να χωρίσουμε κάτι σε μηδέν κομμάτια!
Κλασματική μονάδα
Το κλάσμα ν1 εκφράζει το ένα από τα ν ίσα μέρη στα οποία χωρίζεται μια ποσότητα και λέγεται κλασματική μονάδα, όπως τα 21,31,51.
Κάθε κλάσμα φτιάχνεται από κλασματικές μονάδες: νκ=κ⋅ν1. Για παράδειγμα, το 53 είναι 3 φορές το 51.
Το κλάσμα ως διαίρεση
Κάθε κλάσμα είναι και το πηλίκο της διαίρεσης του αριθμητή διά του παρονομαστή: νκ=κ:ν.
Αν μοιράσουμε εξίσου 3 πίτσες σε 4 παιδιά, κάθε παιδί παίρνει 3:4=43 της πίτσας.
Γι’ αυτό κάθε φυσικός αριθμός γράφεται ως κλάσμα με παρονομαστή 1:κ=κ:1=1κ, π.χ. 5=15.
Αναγωγή στη μονάδα
Για να βρούμε τα νκ μιας ποσότητας, περνάμε πρώτα από ένα μέρος, το ν1:
1. Όλη η ποσότητα είναι τα νν. Τη διαιρούμε με τον παρονομαστή ν και βρίσκουμε το ν1.
2. Πολλαπλασιάζουμε με τον αριθμητή κ και βρίσκουμε τα νκ.
Αυτός ο τρόπος λέγεται αναγωγή στη μονάδα.
Μια δεξαμενή χωράει 2.000 λίτρα και είναι γεμάτη κατά τα 43. Όλη η δεξαμενή, τα 44, είναι 2.000 λίτρα, άρα το 41 είναι 2.000:4=500 λίτρα και τα 43 είναι 3⋅500=1.500 λίτρα.
Βρίσκω το όλο από ένα μέρος
Μερικές φορές ξέρουμε το μέρος και ψάχνουμε το όλο. Κάνουμε πάλι αναγωγή στη μονάδα. Αν τα νκ μιας ποσότητας είναι ένας αριθμός:
1. Διαιρούμε τον αριθμό με τον αριθμητή κ (βρίσκουμε το ένα μέρος, το ν1).
2. Πολλαπλασιάζουμε με τον παρονομαστή ν (το όλο, τα νν, έχει ν τέτοια μέρη).
Αν τα 83 μιας τάξης είναι 12 μαθητές: 12:3=4 και 4⋅8=32 μαθητές.
Από το όλο μπορούμε μετά να βρούμε οποιοδήποτε άλλο μέρος: τα 85 της ίδιας τάξης είναι 5⋅4=20 μαθητές.
Μικρότερο, ίσο ή μεγαλύτερο από 1
Αν ο αριθμητής είναι μικρότερος από τον παρονομαστή, το κλάσμα είναι μικρότερο από 1, π.χ. 43<1.
Αν είναι ίσοι, το κλάσμα είναι ίσο με 1, π.χ. 44=1.
Αν ο αριθμητής είναι μεγαλύτερος, το κλάσμα είναι μεγαλύτερο από 1, π.χ. 45>1.
Λυμένο παράδειγμα
Τι μέρος του κύκλου είναι χρωματισμένο;
Λύση
Μετράμε τα ίσα μέρη του κύκλου: είναι 6. Αυτός είναι ο παρονομαστής.
Μετράμε τα χρωματισμένα μέρη: είναι 5. Αυτός είναι ο αριθμητής.